lunes, 31 de agosto de 2009

Imagen de la Semana: El polémico anuncio de Microsoft en Polonia

Anuncio photoshopeado de Microsoft

Una de las polémicas más notorias de esta semana fue sin duda el caso del uso de Photoshop en un anuncio de Microsoft en Polonia para reemplazar la cara de un hombre de raza negra por la de uno blanco.

Microsoft se excusó diciendo que la modificación no tuvo una motivación racista, sino que buscaban adapatarse a la situación local de Polonia, un país homogéneo racialmente, donde la población negra es muy minoritaria (curiosamente, no le hicieron nada al sujeto asiático de la izquierda, siendo que la población de esa raza también es minoría en Polonia). Una vez que el asunto salió a la luz, Microsoft rápidamente cambió la imagen del sitio de Polonia, y pidió disculpas.

Lo divertido es que en TechCrunch le dieron un vuelco a esta polémica haciendo un concurso en donde la gente debía crear sus propias versiones del anuncio usando Photoshop, y ofreciendo una polera de Bing a la imagen más popular (sin duda, el premio más generoso y codiciado que se ha visto en el último tiempo).

A continuación tienen algunas de las versiones más creativas que fueron subidas por la gente. ver más Leer más...

viernes, 28 de agosto de 2009

Sustentación de su trabajo

Respecto a la revisión basada en el libro de Joyanes, entregue su observaciones más relevantes en el enlace comentarios bajo esta publicación, recuerde identificarse antes de publicarlo! Leer más...

lunes, 24 de agosto de 2009

domingo, 23 de agosto de 2009

jueves, 20 de agosto de 2009

Taller inicial sobre JavasScript


1. Entre al blog del curso, en la sección opine aqui: digite su nombre completo, su dirección electrónica y su URL (http://sublog.blogspot.com)

2. Lea el articulo sobre Logíca y programación, entre a comentarios y publique sus apreciaciones.

3. Rapidamente recorra los dos primeros capitulos del curso on line javascript, al terminar entre a su blog y realice una publicación resolviendo las siguientes preguntas:

4.Tecnicamente que lenguaje es JavaScript y por que?

5.De quien es marca registrada? y cuentenos sobre esa Organización.

6.Que es ECMA?

7.Entre que etiquetas se enmarca JavaScript?

8.Explique que es un script , una sentencia, una palabra reservada y enumerelas?

9.Que es la sintaxis y cite varias ejemplos!

10. Copie del programa MI PRIMER SCRIPT las lineas comprendidadas entre las etiquetas y , acceda a su blog, ingrese a Diseño, adicione un Gadget HTML/JAVASCRIPT, guarde y observe su Blog, comente!!!



TIEMPO ESTIMADO : 20 MINUTOS!!!
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lunes, 17 de agosto de 2009

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Escuelas, compus, linux, energía solar


Ariel Vercelli especialista en estos temas nos informa que los españoles Ángel Blázquez [empresario del sector informático] y Pablo Machón [miembro de la comunidad de Software Libre y presidente de la Fundación Conocimiento Libre] desarrollaron una computadora con plástico biodegradable de bajo costo (160 Euros) para las escuelas. Las computadoras llevan software libre y utilizan placas solares para prolongar la autonomía de la batería. En El mundo se expresa que:

“Dos españoles han liderado un proyecto internacional que ha concluido con el desarrollo de un ordenador portátil ligero que combina la utilización de ’software’ libre con el respeto al medio ambiente, gracias al uso de energías renovables y a su construcción en plástico biodegradable.”

La computadora es desarrollada por iUnika, empresa ubicada en España, China y Hong Kong y podría ponerse a la venta en estos meses. Sin muchas precisiones, pero algo más de información en Infobae y La flecha.

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jueves, 4 de junio de 2009

AUTOEVALUACIÓN


Los estudiantes se autodirigen y toman la iniciativa de crear el mejor ambiente para aprender como evaluadores de su propia capacidad, también siguen haciéndolo cuando las clases terminan. Es un gran avance que beneficia a profesores y a estudiantes, como dice Dickinson (1987) en los resultados de una investigación que llevó a cabo en el área de auto instrucción.

La autoevaluación por un lado hace que los estudiantes sean muy conscientes de su propio progreso, poniendo de relieve sus dificultades individuales en aspectos diferentes (en particular grupos de niveles desiguales); y, por otro lado, también la autoevaluación rápidamente saca a la luz áreas problemáticas porque los estudiantes mismos descubren su necesidad de ayuda gracias a ella. De una manera funciona como si fuera un diagnóstico continuo para incursar las clases, lo que supone que, si se utiliza adecuadamente, sirve como herramienta didáctica para planear y repasar. Por último, el interés de los estudiantes en su evaluación también contribuye a un ambiente personalizado que reconoce al estudiante como único en sus necesidades. Es de especial interés que ustedes estudiantes compartan su autoevaluación cualitativa y cuantitativa através del enlace comentarios!

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viernes, 15 de mayo de 2009

En el día del maestro!



Los maestros fascinantes

1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.
Autor: Dr. Augusto Cury

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viernes, 8 de mayo de 2009

Aplicación Programación con Open Street Maps

Al menos un centenar de bogotanos, fanáticos de Internet, han dibujado a pulso el mapa de la ciudad

Clic para ampliar

Foto: Archivo / EL TIEMPO

En el mapa de Open Street se puede ver en detalle la conformación de las calles principales y de barrios de casi toda la ciudad.

El proyecto se llama 'Open Street Map' (www.openstreetmap.org) y nació hace cinco años. Estas personas con sus habilidades para trazar líneas lograron cartografiar el 80 por ciento de la ciudad. ver más

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Grupo de Maperos 2011

Taller OpenStretMap Octubre 2010

Lógica Computacional e Introducción a la Programación

Libro de Lógica de Programación

Mapa

Visita Tecnológica Universidad de Antioquia

Taller de SIG Libre en Neiva Nov.28/2009

Preparese para las visitas tecnológicas 2010

Cholupa Visita Tecnológica a Medellín U de Antioquia

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Lógica Computacional

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